Opitaan yhdessä

Yrityksen kovinta osaamista on kyky jatkuvasti kehittää osaamistaan linjassa strategisten tavoitteidensa kanssa. Mitä tämä tarkoittaa, miten strategista osaamista tuotetaan ja kenen osaamisesta loppupelissä onkaan kyse? Tässä blogissa tarkastelen strategista osaamista kolmen kriittisen edellytyksen kautta. Näitä ovat (1) jaettu ymmärrys strategiasta, (2) osaamistarpeiden tunnistaminen sekä (3) strateginen osaamisen kehittäminen.

Tässä haastattelussa ääneen pääsee Hannu Säkkisen Esimiesakatemiasta, jakaen omia kokemuksiaan ja ajatuksiaan Vuolearningista. Hannu on Esimiesakatemian perustaja ja toiminut yrityksen toimitusjohtajana jo kaksi vuotta. Hän on yrittäjä, jonka intohimona on kehittää yrityskulttuuria ja esimiestaitoja yrityksissä joiden kanssa hän työskentelee. Hannun kokemukset siitä miten Vuolearning on mukana hänen asiakastyössään ovat varmasti lukemisen arvoisia. 

Mikä saa kurssilaiset pitämään verkkokurssiasi erinomaisena? Kun kurssilaiset kiittävät sinua hyvästä kurssista, on todennäköisimmin perusteluna hyödyllinen sisältö ja arkeen jalkautuneet opit kuin teknologian tai edes pedagogiikan viimeisimmän hypen seuraaminen. Huolehdi siitä että kurssilla hyödynnetty alusta on kurssilaisille helppo ja nopea käyttää, mutta unohda monimutkaiset toteutukset. Keskity siihen miksi kurssille tullaan mukaan ja mitä siellä halutaan oppia.

Tehtävät ovat usein oleellinen osa koulutusta ja joskus jopa koulutuksen keskeisin anti. Erityisesti verkkokursseilla tehtävien fasilitoiva rooli korostuu. Tässä eri tapoja hyödyntää tehtäviä ja vinkit laadukkaiden tehtävien toteuttamiseen.

Keskustelimme hiljattain Kimmo Vehkalahden, Vuolearningin aktiivisen käyttäjän kanssa. Kimmo on työskennellyt Helsingin yliopistolla lukuisissa eri tehtävissä jo yli kaksi vuosikymmentä. Parhaillaan hän on luennoitsija Sosiaalitieteiden laitoksella Valtiotieteellisessä tiedekunnassa. Hän opettaa tuhansia opiskelijoita vuodessa, sekä Helsingin yliopistossa että myös muualla MOOC-kurssin (Massive Open Online Course) avulla, erityisalanaan tilastotiede ja datatiede. Kimmo on myös yksi Helsingin yliopiston Opettajien akatemian perustajajäsenistä. Hän järjesti kiireiseen aikatauluunsa hetken kertoakseen miksi ja miten Vuolearning on muuttanut hänen tapansa opettaa.