Keskustelimme hiljattain Kimmo Vehkalahden, Vuolearningin aktiivisen käyttäjän kanssa. Kimmo on työskennellyt Helsingin yliopistolla lukuisissa eri tehtävissä jo yli kaksi vuosikymmentä. Parhaillaan hän on luennoitsija Sosiaalitieteiden laitoksella Valtiotieteellisessä tiedekunnassa. Hän opettaa tuhansia opiskelijoita vuodessa, sekä Helsingin yliopistossa että myös muualla MOOC-kurssin (Massive Open Online Course) avulla, erityisalanaan tilastotiede ja datatiede. Kimmo on myös yksi Helsingin yliopiston Opettajien akatemian perustajajäsenistä. Hän järjesti kiireiseen aikatauluunsa hetken kertoakseen miksi ja miten Vuolearning on muuttanut hänen tapansa opettaa.
Lue koko haastattelu alta. Lämmin kiitos Kimmolle ajasta ja vastauksista!
Kertoisitko meille työstäsi yliopistolla ja siitä miten Vuolearning on siinä mukana?
Helsingin yliopisto on Suomen johtava yliopisto ja myös maailman parhaiden yliopistojen joukossa. Olen tilastotieteilijä ja työskentelen kaikilla Helsingin yliopiston kampuksilla mutta pääasiassa työhuoneellani keskustakampuksella. Yliopistolla on noin 35 000 opiskelijaa ja itse opetan vuosittain tuhansia, en pelkästään yliopistolta vaan myös MOOC-kurssien myötä. Olen rakentanut MOOC-kursseja yhteistyössä Avoimen yliopiston kanssa vuodesta 2015 ja pidän MOOC-kursseja maailmanlaajuisesti merkittävinä avoimelle koulutukselle.
MOOC-kursseilla olen myös käyttänyt Vuolearning-alustaa, erityisesti suomenkielisellä Johdatus yhteiskuntatilastotieteeseen-kurssilla. Käytän Vuolearningia materiaalien jakamiseen, sillä mielestäni PDF-tiedostot ovat vanhanaikaisia; en myöskään pidä enää paperille tehtäviä kokeita, sillä kaikki on nyt digitalisoitu. Vuolearning on ollut tärkeä osa 2015 alkanutta digitalisointiprosessia.
Introduction to Open Data Science on uusin MOOC-kurssini. Avoin data ja avoin tiede ovat tärkeitä käsitteitä jotka muuttavat maailmaa. Datatiede on synonyymi tilastotieteen ja tietojenkäsittelytieteen väkevälle liitolle. Tarvitsemme molempia analysoidaksemme dataa kaikista mahdollisista - ja mahdottomista - lähteistä, prosesseista ja virroista yhteiskunnassamme ja maailmassa. Datavallankumous tulee muuttamaan ja on jo muuttanut kaiken. Kerron opiskelijoilleni että riippumatta siitä mikä heidän alansa tulee olemaan, meistä kaikista tulee datatieteilijöitä - ja myös tarkoitan sitä. Olen erityisen iloinen siitä miten Vuolearning on ollut osa tarinaa alusta asti. Tarkalleen ottaen heidän tarinansa alkoi vain hiukan ennen ensimmäisen MOOC-kurssini alkua, mikä oli varsin onnekas sattuma.
Mainitsit käyttäneesi Vuolearningia PDF-tiedostojen muuntamiseen. Voisitko kertoa tästä tarkemmin?
Kyllä, tästä lähdettiin liikkeelle. Olin valmistellut ja jakanut kurssimateriaalini vuosien ajan PDF-tiedostoina, Survoa ja LaTeXia hyödyntäen, ja PDF:t näyttivät hyvältä, mutta sitten tapasin Johannan (Vuolearningin perustajan). Johanna ajatteli että PDFt olivat vanhanaikaisia - ne eivät sopineet mobiiliin vaan pikemminkin paperille tulostamiseen tai PC:lle tai kannettavalle katseltavaksi. Vuolearning oli käänteentekevä ja uskon että he olivat hiukan aikaansa edellä kolme vuotta sitten kun he aloittivat.
Johanna näytti minulle yhtä heidän tuotteensa varhaisimmista versioista, ja täytyy sanoa että olin varsin hämmästynyt ja innoissani. Päätin siis Toukokuussa 2015 antaa heille kurssimateriaalini testattavaksi alustalla ja tuotekehityksen tueksi. He käänsivät taitavasti ja nopeasti LaTeX-dokumenttini mobiilimuotoon (silloin he eivät kääntäneet PDF-tiedostoja - vielä). Kaikki tämä tapahtui ennen kuin olin edes ajatellut MOOC-kurssien pitämistä. Kun aloitin ensimmäisen MOOC-kurssini elokuussa 2015 ymmärsin että tarvitsen Vuolearning-alustaa hypätäkseni suoraan avoimen oppimisen seuraavalle tasolle.
Saitko opiskelijoilta palautetta Vuolearningista?
Toki, heti alusta asti. Toisinaan he käyttävät Vuolearningin omaa palautetoimintoa suoraan sisällön kanssa, joskus taas saan palautteet kasvokkain tai muiden kanavien kautta. MOOC-kurssini ovat kaikkien saatavilla, ei pelkästään Helsingin yliopiston opiskelijoille. Minulla on kaiken ikäisiä opiskelijoita aina kymmenvuotiaasta yli kahdeksankymppiseen - todellista elämänmittaista oppimista! Tilastotieteilijänä rakastan hajontaa kaikissa mahdollisissa asioissa ja se tukee yhdessä oppimista. Vuosien mittaan olen saanut paljon hyödyllistä, rakentavaa palautetta ja kehitysehdotuksia. Opiskelijat ovat auttaneet minua kehittämään kurssiani ja Vuolearningia kehittämään tuotettaan (win-win). Yleisesti ottaen nuoremmille opiskelijoille teknologian hyödyntäminen on helppoa, kun joskus vanhemmat opiskelijat saattavat kertoa suosivansa paperia.
Vuolearningin avulla pystyn hyödyntämään molempien toimintamallien parhaat puolet, mutta mobiiliversiota pidän ensisijaisena ratkaisuna.
Haluatko kertoa kokemuksistasi Vuolearningin asiakkailleen tarjoamasta tuesta?
Kyllä, se on aina todella nopea. Yleensä käytän Vuolearningin omaa palautejärjestelmää ja vain kirjoitan "Hei olen workshopissa opiskelijoideni kanssa ja tämä asia ei tunnu toimivan. Voisitteko tehdä tälle jotakin?" Ja yleensä jo saman workshopin aikana (usein heti!) saan vastauksen siitä että asia hoidetaan kuntoon. Tämä voi kuullostaa vähäiseltä, mutta on itseasiassa erittäin tärkeää saada tämä nopea vastaus. Monien muiden palveluiden kanssa on tyypillisesti ongelmana se, ettei koskaan tiedä onko kukaan kuullut palautteen, mutta Vuolearningista tiedän että he ovat kiinnostuneita asiakkaistaan ja todella kuuntelevat tuotteeseensa liittyviä ongelmia tai kehitysehdotuksia. Tämä saa minut tuntemaan palautteeni arvokkaaksi. Palautteesta tulee todellista palautetta. (Ja he myös selvittävät ilmenneet ongelmat ennemmin tai myöhemmin...yleensä ennemmin!)
Miten koet Vuolearningin auttaneen opiskelijoitasi?
Uskon että moni opiskelijani ottaa sen jo itsestäänselvyytenä. He ovat keskittyneet asioiden oppimiseen eivätkä välttämättä ajattele, että tässähän on hieno tuote. Ero tulee varmaankin näkyvämmäksi kun he siirtyvät sellaisille kursseille joissa heidän vaihtoehdoikseen jää paperitulosteet tai PDF-tiedostojen tihrustaminen älypuhelimilta.
Tutustu Kimmo Vehkalahti: LinkedIn Twitter